教員
コース生
| 学年 | 氏名 | 研究テーマ | |
| 大学院 | 博士後期課程４年 | 飯森 文平 | サモアにおける拡大家族と村落共同体の構造と機能 |
| 学部 | ４年 | 石川 悠希 | 岩手県久慈市山根六郷における地域資源の利活用 |
| 海野 大樹 | 中山間地域茶業における担い手の現状と今後の展望 | ||
| 大須賀 美香 | 里山がもたらす役割りと再生事業からみる生物多様性の保護 | ||
| 大橋 志帆 | 障害者の自立への農業の可能性 | ||
| Kowara, Taufan | 農村におけるコミュニティ・ビジネスとアウトサイダーの役割と貢献 | ||
| 島津 恵美子 | 農業における障がい者就労実態と展望〜農業ジョブコーチの育成と普及について〜 | ||
| 高木 凌介 | 区画整理と営農組合の働き | ||
| 武田 菜美子 | 伝統的工芸品産業の振興による地域活性化 | ||
| 都築 菜摘 | 環境問題 | ||
| 細越 雄太 | 横浜市旭区の都市農業（アメリカ農業実習中：2012年3月〜2013年10月） | ||
| 堀 高之 | 島嶼地域（トカラ列島）における地域活性（カナダ留学・農家実習中：2012年2月〜2012年12月） | ||
| 松澤 和泉 | 途上国の教育問題 | ||
| 柳 奈保子 | 島嶼地域の外貨取得について〜奄美大島の換金作物を事例に〜 | ||
| 山中 里絵 | 学校給食における地産地消の効果と課題 | ||
| ３年 | 永田 悠馬 | アグロエコロジー | |
| 中屋 智博 | カンボジア農村における教育普及 | ||
| 橋本 裕一 | フィリピン農村の活性化援助と農民の自立 | ||
| 干川 拓海 | 嬬恋村の地域活性化 | ||
| 松本 航 | 島嶼経済の特色 | ||
| 丸屋芽依子 | 体験農園 | ||
| 森 優樹 | 途上国における児童労働 | ||
| 横倉 結 | 陸前高田市の漁業・農業復興支援 | ||
| 若林 江利子 | 島嶼における地域活性 | ||
| ２年 | 田中 真琴 | ジェンダー/児童労働/貧困問題 | |
| 吉田 紗子 | 農業開発における社会的弱者支援 | ||
| 学年 | 氏名 | 研究テーマ | |
| 学部 | ４年 | 伊藤 聡美 | キツネザルにおける匂い付け行動 |
| 倉持 朋彰 | パプアニューギニアの教育開発が抱える問題と地域密着型教育の可能性 | ||
| 土田 優子 | |||
| 塚谷 大和 | |||
| 吉田 杏奈 | |||
| 和田 舞 | |||
| ３年 | 安部 晶子 | ||
| 池田 行宏 | |||
| 石川 萌子 | |||
| 内山 来人 | |||
| 謝花 大介 | |||
| 代木 海一 | |||
| 高野 夏実 | |||
| 田中 郁菜 | |||
| 長島 妃里 | |||
| 新美 絵梨香 | |||
| 福地 良介 | |||
| 善平 朝翔 | |||
| 渡辺 彩季 | |||
| 渡部 創太 | |||
室員